Voici une (modeste) réflexion autour du dispositif imaginé et mis en place par Philippe Boisseau (on le lira aux éditions Retz). Ce dispositif vise à améliorer les compétences orales des élèves, quel que soit leur niveau. Le principe en quelques… Continue Reading →
Avec les iPads en classe. Trois mois se sont écoulés, les élèves sont maintenant familiers de l’outil. Il n’y a plus (ou presque plus) d’obstacle à son utilisation en classe. J’ai introduit un changement dans notre fonctionnement : les élèves… Continue Reading →
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