Category Pratiques de classe
Un questionnement, un échange qui s’ensuit sur Twitter, une remise en question … et voilà. Je me demandais si, après 8 semaines de classe, je pouvais / devais enlever les « bonbons numériques » des tablettes de ma classe. Commençons par cerner… Continue Reading →
A chaque « petites vacances », je reprendrai mon cahier-journal pour dresser ici l’inventaire des situations mises en place. Je distingue 4 types de situations : 1. Exploration Libre (EL) 2. Atelier tablettes (AT) et Collectif, Regroupement (R) : 3. vidéo-projeté 4. ou… Continue Reading →
A la rentrée, il est important que les élèves apprennent à connaître ce qui les entoure dans l’école et la classe qu’ils découvrent. Découvrir les autres est la plus grande affaire en petite section ! Ils vont entendre les prénoms… Continue Reading →
L’iPad n’est pas LA priorité pour la rentrée de ces petits enfants d’à peine 3 ans, qui vont pour la première fois à l’école, mais il aide (bien) ! Nouvelle année, nouveaux élèves, nouvelle salle, on recommence ! C’est parti… Continue Reading →
Voici une (modeste) réflexion autour du dispositif imaginé et mis en place par Philippe Boisseau (on le lira aux éditions Retz). Ce dispositif vise à améliorer les compétences orales des élèves, quel que soit leur niveau. Le principe en quelques… Continue Reading →
Voici le film que je grave (que j’essaie de j’ai réussi à graver !!) sur le DVD-souvenir pour les familles (avec les diaporamas des photos des sorties et temps forts de l’année).