Category S’approprier le langage
Je vous souhaite, chers lectrices, chers lecteurs, chers amis, une belle année 2014 qui puisse (enfin) voir le numérique se propager, se diffuser, se répandre dans nos classes. Je formule le souhait que la re-fondation ne soit pas un (vain)… Continue Reading →
Comment intégrer les TICE et les tablettes numériques à un enseignement (ma foi) traditionnel ? A partir d’un schéma de travail classique, comment la tablette vient-elle enrichir le projet tout en travaillant les objectifs de la période ? Des histoires en français,… Continue Reading →
Un petit Plus (Plus) aujourd’hui, la classe n’est pas QUE numérique … 😉 Les p’tits doigts ne courent pas que sur des écrans tactiles, explorer le monde fait partie des objectifs de la maternelle : expérimenter de manière sensorielle et… Continue Reading →
Pour créer des imagiers, je vous ai déjà présenté Tapikeo HD mais aujourd’hui, je prends le temps de vous faire découvrir des possibilités encore plus nombreuses pour travailler le langage oral et l’acquisition de vocabulaire en classe. Bitsboard Vous allez créer sur-mesure… Continue Reading →
A chaque « petites vacances », je reprendrai mon cahier-journal pour dresser ici l’inventaire des situations mises en place. Je distingue 4 types de situations : 1. Exploration Libre (EL) 2. Atelier tablettes (AT) et Collectif, Regroupement (R) : 3. vidéo-projeté 4. ou… Continue Reading →
Ma bibliothèque de quartier a du talent : je vous recommande le blog de la bibliothèque Goutte d’or (toujours de bons conseils et avec le sourire ! 🙂 ) « Une goutte de ceci & une note de cela » est tenu… Continue Reading →