Doigtdecole : une petite section du bout des doigts

utilisation d'iPad en classe : scénarios, applications, usages concrets, pistes de réflexion et coups de cœur

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Sur le site iGen.fr (et -petite- revue de presse)

Merci à  Florian Innocente pour l’article-relais de ma pratique de classe : Des iPad à la maternelle : journal de bord, le 22 janvier 2012. Les commentaires montrent également combien le sujet des enfants face aux écrans est un sujet sensible, qui concerne… Continue Reading →

Sur le site Académie de Paris

Je remercie Philippe Tassel, formateur en informatique pédagogique (FIP), Rive gauche, (5e, 6e et 13e arrondissements). Nous avons écrit cet article ensemble et il l’a publié sur le site de l’Académie de Paris : Des tablettes et une bibliothèque sonore, il commente… Continue Reading →

Et une p’tite vidéo de « mes » petiots …

Merci à François Muller : réseau social de l’innovation, Respire Merci à Thierry Foulkes (tournage, réalisation, montage … et patience face à mes exigences !), Merci à eux pour leur idée et leur choix de promouvoir la place des tablettes en… Continue Reading →

Nouveautés, ajouts et promotions … en vrac !

Il m’est important de renouveler régulièrement le contenu des tablettes de la classe : varier les entrées, renouveler l’intérêt des élèves, encourager une attitude curieuse, chercher LA nouvelle application et se repérer dans le contenu des iPads à leur disposition,… Continue Reading →

Journal d’expérimentation des iPads en classe, janvier 2013

Activités de saison, en classe avec les tablettes (et sans !) … – cartes de voeux – « Roule Galette » (ehhhhh ouiiii !) – cinéma – et musée 1. Se souhaiter une belle année pour bien commencer 2013.   Les élèves… Continue Reading →

Rue des écoles

Aujourd’hui dans l’émission (culte) de Louise Tourret « Rue des écoles  » sur France Culture, titrée « l’enfant et les écrans », vous pouvez m’entendre brièvement. Je remercie madame Tourret pour cette invitation, honorée et ravie ! Merci ! Invité(s) : Olivier Houdé, chercheur… Continue Reading →

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